Gestión académica

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La Investigación Acción

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA CIENCIA
Fundamentos de Investigación
MSC Consuelo Arango Vásquez

Grupo de docentes del municipio de Envigado - Colombia

SEMINARIO I: Evolución de la Investigación acción.

Mery Alexandra García Vides

Julián Morales Idárraga

William Alonso Gaviria Campuzano

Video: Evolución de la investigación Acción - Primera parte
El término 'investigación–acción' fue propuesto por primera vez en 1946 por el autor Kurt Lewin. Se trata de una forma de investigación para enlazar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondan a los problemas sociales principales. Dado que los problemas sociales emergen de lo habitual, la investigación-acción inicia el cuestionamiento del fenómeno desde lo habitual, transitando sistemáticamente, hasta lo filosófico. Mediante la investigación–acción se pretende tratar de forma simultánea conocimientos y cambios sociales, de manera que se unan la teoría y la práctica.

El concepto tradicional de investigación-acción proviene del modelo Lewin de las tres etapas del cambio social: descongelamiento, movimiento, recongelamiento. El proceso consiste en:

1. Insatisfacción con el actual estado de cosas.
2. Identificación de un área problemática;
3. Identificación de un problema específico a ser resuelto mediante la acción;
4. Formulación de varias hipótesis;
5. Selección de una hipótesis;
6. Ejecución de la acción para comprobar la hipótesis
7. Evaluación de los efectos de la acción
8. Generalizaciones.

Lewin esencialmente sugería que las tres características más importantes de la investigación acción moderna eran: Su carácter participativo, su impulso democrático y su contribución simultánea al conocimiento en las ciencias sociales.

Video: Evolución de la investigación Acción - segunda parte


DOCUMENTOS PARA DESCARGAR SOBRE INVESTIGACIÓN ACCIÓN:
1. Orígenes universales y retos actuales de la investigación - acción
2. Una Variante pedagógica de la investigación - acción educativa  
3. Investigación acción, evolución, raíces, etapas y variantes
4. Investigación - acción: una propuesta metodológica para la educación...
5. La investigación acción, una herramienta metodológica heurística
6. La Investigación - acción participativa - aporte de Fals Borda
7. Investigación acción en educación (presentación ppt)
8.Evolución de la Investigación acción (Escuela Nacional de Salud Pública - Cuba)
9. Entrevista a Orlando Fals Borda
10. Aportes de la investigación - acción educativa a la hipótesis del maestro formador -  Bernardo Restrepo Gómez
11. La Investigación - acción educativa y la construcción del saber pedagógico - Bernardo Restrepo Gómez